Nog even over dat worteltrekken zoals we dat op de middelbare school geleerd hebben: de wortel van 4 is 2 want 2 keer 2 is 4. Of beter gezegd: de vierkantswortel uit een oppervlak van 4 is een lengte van 2. Met andere woorden elk oppervlak heeft een vierkantswortel, zolang je dat oppervlak tot een vierkant kneedt.
In een wat hogere klas op de middelbare school leer je over negatieve getallen. En dat –2 maal –2 gelijk is aan 4, want een negatief getal maal een negatief getal is een positief getal. Een beetje verstandig mens concludeert dus dat de wortel uit 4 ook – 2 kan zijn.
Hoe zit dat dan met de wortel van –4? Dat kan niet, krijg je van de wiskunderdocenten te horen. En daarmee is dan kous af tijdens de les. Maar het zit me helemaal niet lekker. Je mag dus wel negatieve lengtes hebben, maar geen negatieve oppervlakken? Is er dan geen rechtvaardigheid in de wereld? Of is het gewoon geïnstitutionaliseerde bekrompenheid die al die pubers aangeleerd krijgen? Pure indoctrinatie.
There are 17 comments to this post (the latest by Dave on 2017/8/5, 23.08 h).
Er is een buurmeisjesoverschot in het Zwarte Bos. De bosbuurjongens in een straal van drie boswoonerven zijn op een hand te tellen. Bovendien kan dat gespuis alleen maar aangestoken rotjes naar mensen gooien, sneeuwpoppen en hutten vernielen, of online via Steam communiceren. Onbegrijpelijke wezens voor iemand met drie oudere boszussen. En dus komt Zijne Koninklijke Hoogheid Kaaskop weer eens met een vriendin aanzetten.
Mocht je denken, waar ken ik dat koppie van? Dan heb je dat goed gedacht.
Gordon gedraagt zich voorbeeldig—geen afhaalchineesgrappen deze keer.
There are 7 comments to this post (the latest by Betsy on 2017/7/26, 21.07 h).