5913. Submitted on 2017/8/1, 14.18 h by :
Worteltrekken is ruk
Nog even over dat worteltrekken zoals we dat op de middelbare school geleerd hebben: de wortel van 4 is 2 want 2 keer 2 is 4. Of beter gezegd: de vierkantswortel uit een oppervlak van 4 is een lengte van 2. Met andere woorden elk oppervlak heeft een vierkantswortel, zolang je dat oppervlak tot een vierkant kneedt.
In een wat hogere klas op de middelbare school leer je over negatieve getallen. En dat –2 maal –2 gelijk is aan 4, want een negatief getal maal een negatief getal is een positief getal. Een beetje verstandig mens concludeert dus dat de wortel uit 4 ook – 2 kan zijn.
Hoe zit dat dan met de wortel van –4? Dat kan niet, krijg je van de wiskunderdocenten te horen. En daarmee is dan kous af tijdens de les. Maar het zit me helemaal niet lekker. Je mag dus wel negatieve lengtes hebben, maar geen negatieve oppervlakken? Is er dan geen rechtvaardigheid in de wereld? Of is het gewoon geïnstitutionaliseerde bekrompenheid die al die pubers aangeleerd krijgen? Pure indoctrinatie.
1. Dave commented on 2017/8/1, 20.50 h:
Het probleem is dat die oppervlakte nog altijd positief is. Je hebt niet ineens -4 hectare land enkel omdat je aan de andere kant van een fictief lijntje woont.
Als je echt een negatieve oppervlakte wil, moet je dus andere getallen hebben dan de gewone, die altijd positieve kwadraten hebben. Dat jouw wiskundeleraar zich daar niks bij voor kon stellen is jammer, want niks staat je in de weg om er wel mee te gaan rekenen.